Звіт директора ЗДО

ЗВІТ

Директора Закладу дошкільної освіти №16 перед батьками, колективом та громадськістю з питань статутної діяльності закладу у 2025-2026              навчальному році                                                    02.06.2026 року.

Закінчився не менш складний 2025-2026 навчальний рік. Рік, який знову проходив в умовах повномасштабної війни проти країни агресора. Незважаючи на все, вже традиційно, ми підводимо підсумки у роботі колективу закладу дошкільної освіти, вихованців та безпосередньо директора на посаді протягом 2025/2026 навчального року. Керуючись «Примірним положенням про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю», затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 № 178, з метою подальшого утвердження відкритої, прозорої та демократичної політики ЗДО №16, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності у закладі дошкільної освіти, що базується на принципах взаємоповаги та позитивної мотивації, пропонуємо Вашій увазі звіт про свою діяльність у 2025/2026 навчальному році.

Завдання звітування:

 Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом дошкільної освіти.  Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом дошкільної освіти.

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО ЗДО

Заклад дошкільної освіти організовує і провадить свою освітню діяльність за такими типами організації освітньої діяльності:

*ясла - тип організації освітньої діяльності, що забезпечує здобуття дошкільної освіти дітьми віком від трьох місяців до трьох років;

*дитячий садок - тип організації освітньої діяльності, що забезпечує здобуття дошкільної освіти дітьми віком від двох до шести або семи років, а з дітьми з особливими освітніми потребами - до семи або восьми років.

Заклад дошкільної освіти може організовувати і провадити свою освітню діяльність за іншими типами організації освітньої діяльності, що визначені статтею 35 Закону України «Про дошкільну освіту», зокрема:

* центр педагогічного партнерства - тип організації освітньої діяльності, що забезпечує розвиток дітей від народження за обов’язкової участі їхніх батьків або одного з них.

* центр розвитку дитини - тип організації освітньої діяльності, що забезпечує здобуття дошкільної освіти дітьми (у тому числі дітьми, які здобувають дошкільну освіту в інших суб’єктів освітньої діяльності або у сім’ї), зокрема за окремими парціальними програмами, та/або отримання ними окремих психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових послуг;

Заклад дошкільної освіти №16 Стрийської міської ради Стрийського району Львівської області (надалі – заклад дошкільної освіти), функціонує з травня 1948 року як ,,Дитячі ясла». Рішенням Стрийської міської ради народних депутатів Львівської області від 29.11.1994 року №174 зареєстровано як Дошкільний заклад №16 « Сонечко», і Статут за адресою м. Стрий, вул.. Коновальця,6. ЗДО №16 знаходиться в комунальній власності Стрийської територіальної громади (код ЄДРПОУ 22414305). Засновником закладу дошкільної освіти є Стрийська міська рада Стрийського району Львівської області (далі – Засновник). Уповноваженим органом є управління освіти Стрийської міської ради Стрийського району Львівської області, який здійснює загальне управління та забезпечення освітньої діяльності Стрийської територіальної громади, виконує інші функції, передбачені чинним законодавством України. Заклад дошкільної освіти є юридичною особою, має самостійний баланс, рахунки у фінансових установах та в органах Державної казначейської служби України. Заклад дошкільної освіти може від свого імені укладати договори, набувати майнові та немайнові права, нести обов’язки, бути стороною у судовому процесі, бути власником і розпорядником коштів та іншого майна, мати власні символіку, бланки, печатки та штампи із своїм найменуванням та символікою. Заклад дошкільної освіти як суб’єкт господарювання діє у статусі бюджетної установи (відповідно до частини другої статті 22 Закону України "Про освіту" та частини 4 статті 30 Закону України «Про дошкільну освіту»). Взаємовідносини між закладом дошкільної освіти та юридичними й фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними. Порядок та форма звітності встановлюється законодавством України.

Місцезнаходження, юридична адреса:

вулиця Коновальця6, місто Стрий, Львівська область, 82400. Заклад дошкільної освіти розрахований на 25 місць. Заклад дошкільної освіти у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України у сфері освіти, Постановами кабінету Міністрів України, наказами центральних органів виконавчої влади, рішеннями Стрийської міської ради та її виконавчого комітету, розпорядженнями міського голови, наказами управління освіти Стрийської міської ради, іншими актами законодавства, цим Статутом.

МЕРЕЖА ЗДО

Станом на 2026 року в ЗДО перебуває – 65 дітей. Функціонує три групи.

КАДРОВЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ

Кадрами дошкільний заклад укомплектований згідно штатного розпису. Працює в ЗДО – 19 осіб. В закладі дошкільної освіти проводиться ефективна кадрова політика та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників. Відповідно до ст.46 Закону України «Про дошкільну освіту» фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечується безперервною системою підвищення кваліфікації кадрів, шляхом відвідувань педагогами методичних об'єднань, курсів підвищення кваліфікації кадрів.

Творчою групою ЗДО №16 та вихователем-методистом закладу проводяться консультації, педагогічні читання, тренінги; участь педагогів у методичній роботі ЗДО, робота з самоосвіти. Працівники ЗДО також систематично підвищують кваліфікацію за такими напрямами:  надання психологічної допомоги та підтримки дітей;  надання домедичної допомоги;  забезпечення безпеки дітей;  вдосконалення цифрових навичок тощо.

УПРАВЛІНСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

В навчальному році діяльність дитячого закладу здійснювалася згідно погодженого та затвердженого колективом ЗДО річним планом. Річний план 2025-2026 н.р. передбачав вирішення колективом таких завдань:

Формувати основи моральності, етики та культури засобами виховання у дітей любові до України, національних цінностей українського народу, згідно до вимог Базового компоненту, в тісній співпраці педагогічного колективу та родини. Сприяти застосуванню педагогами малих форм усної народної творчості в освітньому процесі як складника національно-патріотичного виховання малюків.

Активізувати творчий потенціал педагогів по створенню й підтримці єдиної динамічної та перспективної системи сучасного освітнього простору, сприятливого для гармонійного розвитку особистості дошкільника як ґаранту готовності до «Нової української школи» та реалізації індивідуальних творчих потреб кожної дитини.

 Вдосконалити роботу щодо підвищення якості формування економічної освіченості, соціальної та фінансової грамотності дітей дошкільного віку в різних видах дитячої діяльності, з використанням освітньо-інноваційних технологій. 

 Протягом 2025-2026 навчального року було проведено тематичні педагогічні ради.

ПЕДАГОГІЧНІ РАДИ

Педрада №1 «Про завдання діяльності колективу на 2025-2026 навчальний рік та пріоритетні напрямки створення іміджу сучасного закладу дошкільної освіти»

Педрада №2 «Національно-патріотичне виховання як засіб формування соціально-громадянської компетентності дошкільників»

Педрада №3 «Становлення повноцінно життєтворчої особистості дитини, шляхом формування культури українського мовлення засобами української народної казки та поетичних творів сучасних авторів»

Педрада №4 «Підсумки діяльності педагогічного колективу, виконання річного плану роботи за 2025-2026 навчальний рік.

ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ

Упродовж 2025-2026 навчального року проводився процес розбудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у ЗДО відповідно до Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти. На виконання Програми стратегічного розвитку ЗДО у 2025-2026 навчальному році колектив реалізовував проєкт щодо формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти за напрямом оцінювання «Здобувачі дошкільної освіти. Забезпечення всебічного розвитку дитини дошкільного віку, набуття нею життєвого соціального досвіду». На основі вивчення результативності освітнього процесу, професійних потреб та інтересів педагогічних кадрів, рівня їх компетентності; враховуючи аналіз результатів роботи закладу та Плану роботи ЗДО на 2025-2026 навчальний рік; з метою сприяння розвитку інновацій, адміністрація та колектив закладу спрямує свою діяльність на дотримання вимог організації освітніх і управлінських процесів, внутрішньої системи забезпечення якості освіти та на нижче вказані Пріоритетні завдання:  Упроваджувати в освітній процес систему активних методів навчання для розширення досвіду інтелектуальної діяльності дітей  Формувати в дітей грамотне українське мовлення за допомогою елементів ситуативного навчання й індивідуально-диференційованих форм взаємодії  Консолідувати зусилля педагогів і батьків щодо формування соціально-громадянської компетентності дітей дошкільного віку, виховання ціннісного ставлення до своєї родини як частини українського народу, його історії, традицій, культури. Педагогічний колектив спирається в своїй роботі на програмно-методичне забезпечення освітньої діяльності: «Базовий компонент дошкільної освіти», програму « Українське довкілля», рекомендовану Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі у 2025-2026 навчальному році.

Також, у закладі проведені Тижні власних проєктів педагогів дослідницько – пошукового характеру, фізкультурно-оздоровчої роботи, різних форм і видів музичного мистецтва та художньо-продуктивних видів діяльності дошкільників. З метою ознайомлення педагогічного колективу з особливостями проведення освітнього процесу в умовах воєнного стану, інноваційними педагогічними технологіями, кращим педагогічним досвідом, новинками методичної літератури,  програм розвитку дітей дошкільного віку та розширення обізнаності педагогів в системі дошкільної освіти упродовж 2025-2026 навчального року методичною службою ЗДО проводились:

Семінари  Як навчити дітей розв’язувати справлятися зі стресом.  Роль дитячої книжки у мовленнєвому розвитку дітей.  Ігри для розвитку слухової уваги.

 Педагогічний батл: прокачуємо професійну майстерність. 

Формування стресостійкості у педагогів в період війни.

 Ділова гра:  «Як подбати про дитину, якщо ви знаходитеся з нею в укриті».  «Комунікативна культура педагога – запорука успіху». Тренінг:  «Облаштування рухового середовища в укритті. Рухові завдання».  «Психологічні практики: відновлення ресурсів та посилення життєдіяльності під час війни».  «Як створити мультимедійну презентацію». Консультації  Як здійснювати освітню діяльність у режимі воєнного стану.  Формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку.  Вплив музикотерапії на психологічне здоров‘я дошкільняти.  Як допомогти дитині, що має недоліки мови в умовах ЗДО.  Як мотивувати дошкільників до заняття фізичною культурою.  Художня література як засіб подолання мовленнєвих недоліків у дітей дошкільного віку.  Граємо і вчимося говорити.  Проводимо рухливі ігри в обмеженому просторі.  Колективні перегляди  «Край в якому живемо, Україною звемо!»  «Мудрість з бабусиної скриньки»  «Бережемо нашу планету»  «Україна в об’єктиві»  «Подорож у казку»  «Формування духовного мовленнєвого багатства дошкільників засобами української народної казки та поетичних творів сучасних авторів»

Розробили  Рухливі та дидактичні ігри за мотивами українського фольклору.

 Блок ігор та вправ для занять в укритті під час повітряної тривоги.

Провели  Тиждень української писемності та мови

 Тиждень безпеки  Тиждень безпеки дорожнього руху

 Тарас Шевченко – великий Кобзар /до дня народження поета/

 Кольоровий тиждень

 ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАСТУПНОСТІ ДОШКІЛЬНОЇ І ПОЧАТКОВОЇ ОСВІТИ

Закони України «Про освіту», «Про дошкільну освіту» передбачають безперервність і наступність у єдиній системі освіти між усіма ланками, визнають роль дошкільної освіти як обов'язкової первинної її складової. На виконання Листа Міністерства освіти і науки від 19.04.2018 року № 1/9-249 «Щодо забезпечення наступності дошкільної та початкової освіти», Інструктивно-методичних рекомендацій щодо забезпечення наступності дошкільної і початкової освіти, річного плану роботи дошкільного закладу на 2025-2026 н. р. та з метою забезпечення поступового переходу від попереднього вікового періоду до нового, зближення умов виховання і навчання старших дошкільників і молодших школярів укладений план заходів щодо співпраці освітніх закладів: ЗДО №16 та ЗЗСО №1. Протягом навчального року проведено цілий комплекс заходів: семінари-практикуми, обмін досвідом організації освітньої діяльності, взаємне консультування, взаємовідвідування здобувачів освіти тощо. Керівники обох закладів забезпечували на належному рівні взаємозв'язок вихованців, учнів, педагогів. Завдяки спільно проведеним заходам відбувається створення єдиного освітнього процесу, що логічно продовжується від дитячого садка до школи. Цей процес допомагає досягти цілісного розвитку особистості та з легкістю адаптуватися до навчання.

ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

Це складний, відповідальний та систематизований напрямок роботи. Фінансово-господарська діяльність дошкільного закладу, здійснюється згідно кошторису. Завдання адміністрації полягає в оптимальному його прогнозуванні, плануванні та цільовому використанні. Питання господарської роботи є найскладнішим у роботі керівника, так як на вирішення його потрібні кошти. Всі кошти спрямовуються на забезпечення життєдіяльності дитячого закладу, створення комфортних умов для перебування дітей у закладі. Зміцнення матеріально-технічної, навчально – методичної бази ЗДО Створюючи умови для оптимального розвитку дітей в ЗДО, адміністрація разом з батьківською громадськістю працювали над покращенням матеріально-технічної бази ЗДО та оновленням розвивального середовища в кожній групі.

ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ ЗАКЛАДУ З урахуванням реалій сьогодення, створення безпечного, комфортного середовища для всіх учасників освітнього процесу та підвищення якості освітньої діяльності у ЗДО і надалі залишаються пріоритетними. У 2026-2027 навчальному році колектив ЗДО буде продовжувати процес розбудови ВСЗЯО на основі Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти у ЗДО №16.

Плануємо виконати заходи:  провести повірку приладу обліку теплової енергії;  провести поточний ремонт найпростішого укриття;  провести ремонт та фарбування дитячих споруд на території закладу; та багато інших заходів.

ПІДСУМКИ

Шановні колеги, батьки! Висловлюю щирі слова подяки дітям – за вихованість, патріотизм та бажання вчитися, вихователям — за творчість, за любов до своєї професії; батькам — за допомогу, розуміння, постійну залученість, підтримку та зацікавленість дошкільним закладом; технічному персоналу за їх щоденну працю, за чистоту в закладі та на території ЗДО. Завдяки Вашій турботі діти зростають здоровими та щасливими. Висловлюю також подяку всім, хто співпрацював і був поряд з нами протягом цього навчального року. Сподіваюсь на подальшу плідну співпрацю з колективом, батьками. За підсумками роботи колективу упродовж навчального року можна зазначити, що поставлені завдання в цілому виконано. Я вірю в наш заклад, вірю у мирне небо без повітряних тривог, без блекаутів, без війни….

Дякую за увагу!

Слава Україні! Героям Слава!

ЗВІТ  ДИРЕКТОРА

ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ (ЯСЛА-САДОК) № 16

СТРИЙСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ

СТРИЙСЬКОГО РАЙОНУ

ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

ЗА ПІДСУМКАМИ РОБОТИ ЗА 2024– 2025 НАВЧАЛЬНИЙ РІК.

Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. №178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно – технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю».

Загальні відомості про ЗДО ( ясла – садок) №16.

Знаходиться за адресою: м. Стрий, вул. Коновальця,6

Режим роботи закладу – 10,5 годин; з 7:30 до 18:00

Функціонує – 3 групи.

Заклад дошкільної освіти здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

- Конституції України - Закону України «Про дошкільну освіту»

• Базового компоненту дошкільної освіти
• - Закону України «Про охорону праці»
• - Кодексу «Про працю»
• - освітньої програми «Українське дошкілля».
• А також відповідно до Статуту та річного плану роботи закладу.Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні. 
• Головною метою роботи ЗДО є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового та духовного розвитку.
• Заклад дошкільної освіти здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. Навчальний рік у ЗДО розпочинається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 31 серпня (оздоровчий період) у ЗДО проводиться оздоровлення дітей. План роботи схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується директором. Фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечується безперервною системою підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, шляхом відвідування педагогами методичних об'єднань та курсів підвищення кваліфікації.
• Управлінська діяльність.  Керуючись основними положеннями нормативних документів, які визначають сучасну законодавчу базу й методичне забезпечення дошкільної освіти та планом роботи на 2024-2025 навчальний рік, колектив закладу зосереджував увагу на пошуку оптимальних засобів навчання та виховання дітей з метою реалізації пріоритетних завдань, визначених на основі аналізу роботи ЗДО за попередній навчальний рік та враховуючи теперішню ситуацію на території України.
• ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮВАВ ЗАКЛАД ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ: Формування соціальної компетентності дошкільника  через формування у дітей морально- етичних цінностей та пізнавально- екологічної компетентності.
• ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ НА 2024-2025 НАВЧАЛЬНИЙ РІК
• 1. Організація та підтримка безпечного освітнього середовища.
• 2. Організація освітнього процесу у різних форматах і подолання освітніх втрат.
• 3. Створення безпечних умов для всебічного розвитку дитини.
• 4. Формування активної життєвої позиції щодо збереження та зміцнення здоровя дітей в світлі вимог нової редакції Базового компонента.
• У 2024-2025 навчальному році колектив закладу працював творчо і відповідально. Адміністрації закладу вдалося охопити оперативним контролем стан підготовки до навчального року, виконання вимог режиму в ЗДО, організацію роботи з безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу. Під час проведення педрад, семінарів використовувалися інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи, тренінги на теми: « Почуйте серцем голос вашої дитини», « Антистресори», « Фізіологічний розвиток та успішність». Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлювалися, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також сприяло збільшенню самооцінки: «Чарівне перетворення на квітковій галявині», « Щоб здорові зубки мати, їжу вчитися добирати», « Пригоди кольорові на острові чудовім». Колектив створював умови для емоційного благополуччя дитини, будував освітню діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи: « У дружній родині - щаслива дитина», « Завзяття праця і веселий сміх врятують від чарів злих».
• Моніторинг рівня засвоєння вимог базової програми всіх вікових груп є основним показником діяльності педагогів та усього колективу у цілому. За результатами діагностики дошкільників по засвоєнню програми «Українське дошкілля» рівень знань дітей відповідає вимогам даної програми.
• Традиційними формами методичної роботи у закладі є педрада, метою якої є розвиток та вдосконалення освітнього процесу, підвищення майстерності педагогічних працівників. Засідання педагогічної ради проходили в атмосфері щирості та відвертості, взаємоповаги і принциповості. Ефективність діяльності педагогічної ради залежить від форми й моделі проведення засідань. Саме тому адміністрація закладу завжди використовує неформальні, творчі, інтерактивні форми проведення засідань педагогічної ради. Для стимулювання методичної творчості, подолання шаблону і трафарету в навчанні і вихованні, розвиток педагогічного мислення педагогів в ЗДО створена творча група вихователів, яка спрямувала свою діяльність у напрямку «Національно- патріотичне виховання у становленні майбутнього громадянина». Впродовж року педагогічними працівниками було виготовлено багато необхідного цікавого та змістовного дидактичного та розвивального матеріалу для роботи з дітьми.
• Реалізація завдань Базового компонента здійснювалась за інваріантною (обов’язковою) та варіативною складовою навчального плану. Окрім навчальних занять згідно затвердженого розкладу, проводилась гурткова робота з вихованцями: - гурток « Маленькі іноземці» (керівник гуртка – викладая із Стрийського будинку дитячої та юнацької творчості.) Заняття у гуртках дозволяють дітям розвивати індивідуальні здібності та нахили, проявляти творчість. Особлива увага надавалась реалізації завдань пріоритетних напрямків освітнього процесу: комунікативно - мовленнєвої, музично - рухової . З метою забезпечення високої результативності освітнього процесу педагоги закладу дошкільної освіти широко використовують педагогічну спадщину та інноваційні технології.
• Протягом 2024-2025 н. р. з вихованцями ЗДО були проведені різноманітні заходи та свята: « Ми роду козацького діти», « День Героя України», « День гідності» і т.д. Головним підсумком освітньо роботи на протязі усього періоду перебування дитини у ЗДО є рівень її шкільної готовності. Особлива увага приділялась якісній підготовці дітей до школи. Робота медичного персоналу Безумовно, щаслива дитина – це здорова дитина. Відповідно і освітній процес мав валеологічну спрямованість, використовувались здоров’язберігаючі, здоров'яформуючі технології. Директор та ст. медична сестра Кирилюк С.В. постійно контролювали дотримання у групах режиму дня, режиму провітрювання, рухового режиму, санітарний стан.
• Відвідування дітьми закладу є також показником не тільки стану здоров’я дітей. Середньорічна кількість відвідуваності складає 94%.
• Організація харчування.
• Організація харчування дітей в закладі, здійснювалася згідно Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої Наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України 17.04.2006 за №298/227. Харчування дітей в ЗДО у 2024/2025 навчальному році здійснювалось за перспективним меню. За результатами аналізу виконання норм харчування за звітній період складає 95%. Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є суворе дотримання санітарно-гігієнічних вимог на харчоблоці та процесу приготування і зберігання їжі. З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримуються встановлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни. Результатом є відсутність зафіксованих випадків отруєнь і кишкових захворювань дітей. Перспективні та поточні заявки подавались своєчасно. Продукти постачальниками завозились вчасно, були якісними, відповідали замовленню, завжди надавались супроводжувальні документи. Режим харчування вихованців цілком відповідав режиму роботи ЗДО та потребам вихованців. Інтервали між прийомами їжі строго витримувались. Протягом навчального року у закладі перебували діти пільгового контингенту ( 24 дитини). Загальний контроль за станом харчування здійснювали директор закладу та медична сестра. Створення умов щодо безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу У статті 11 Закону України «Про дошкільну освіту» зазначено так: «Дошкільний навчальний заклад: • створює безпечні та нешкідливі умови розвитку, виховання та навчання дітей, режим роботи, умови для фізичного розвитку та зміцнення здоров'я відповідно до санітарно-гігієнічних вимог та забезпечує їх дотримання; • формує у дітей гігієнічні навички та основи здорового способу життя, норми безпечної поведінки; • сприяє збереженню та зміцненню здоров'я, розумовому, психологічному й фізичному розвитку дітей». • Відповідно, дана робота велася в таких напрямках: • Створення безпечних умов для перебування дітей. • Організація догляду за дітьми. • Робота з колективом по ОП, ПБ, БЖД. • Освітня робота з дітьми з питань БЖД. • Робота з батьками. Кожен працівник ЗДО проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей як у приміщенні, так і на прогулянкових майданчиках. Вчасно відбувається усунення несправності устаткування, ремонт меблів та іншого обладнання. У відповідності до нормативно-правових документів ведеться документація, навчальний заклад забезпечений нормативно-правовими документами. Своєчасно видавались накази про організацію роботи, щодо запобігання дитячого травматизму в ЗДО в осінній, зимовий, весняний та літній періоди, про підсумки роботи закладу щодо запобігання дитячого травматизму. Згідно з графіками проводились інструктажі з працівниками з безпеки життєдіяльності дітей, охорони праці, пожежної безпеки. Питання безпеки життєдіяльності дітей та запобігання усіх видів дитячого травматизму розглядалися на нарадах при директору, виробничих нарадах. Були освітлені питання важливості виконання заходів техніки безпеки на робочих місцях для забезпечення життєдіяльності дітей.
•   Під час освітнього процесу, аналізувалася робота колективу з даних питань, санітарні правила облаштування та утримання закладу дошкільної освіти, пожежно-технічних умов облаштування ЗДО.
• З метою запобігання дитячого травматизму та безпеки життєдіяльності проводилися наступні види контролю: - адміністративний контроль за станом з охорони праці, дотриманням правил пожежної безпеки (щомісячно), за проведенням та реєстрацією інструктажів з безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки (щоквартально), за проходженням медогляду працівниками (2 рази на рік); - попереджувальний контроль за створенням умов щодо безпеки життєдіяльності дітей та запобіганням дитячого травматизму у групах , обсягу знань дітей з безпеки. «Давайте створювати для дітей комфортні умови перебування в ЗДО, щоб забезпечити їм щасливе майбутнє, бо ми подбаємо про них сьогодні, а вони подбають про нас завтра.» За підсумками роботи колективу упродовж навчального року можна зазначити, що поставлені завдання в цілому виконано.

Режим дня 07.30 - 18.00 год. Субота,неділя -вихідні дні.